Кадровый суверенитет в строительстве: НОСТРОЙ на Международном форуме устойчивого развития городов

ЕЦДС

Международный форум устойчивого развития городов, главным информационным партнером которого выступила «Строительная газета», стал площадкой для обсуждения насущных вопросов развития строительной отрасли, в частности, ее кадрового обеспечения. Сессия «Строительная индустрия: формула развития», модерируемая директором по развитию — руководителем Проектного офиса Национального объединения строителей (НОСТРОЙ) Еленой Париковой, акцентировала внимание на формировании и удержании специалистов в отрасли.

В своем докладе «Кадровый суверенитет стройки: роль образовательных организаций и отраслевых объединений в подготовке и закреплении специалистов» Елена Парикова подчеркнула, что НОСТРОЙ активно занимается кадровой повесткой и фокусирует усилия на подготовке, профессиональном развитии и удержании специалистов. Центральный элемент этой стратегии — отраслевой Консорциум среднего профессионального образования (СПО) в сфере строительства, созданный в августе 2023 года по инициативе и действующий на базе НОСТРОЙ. Интегрируя более 200 образовательных учреждений, бизнес-структур и отраслевых объединений в 64 регионах России, отраслевой консорциум призван стать драйвером подготовки квалифицированных кадров. Елена Парикова призвала всех присутствовавших на форуме представителей строительных и образовательных организаций присоединиться к работе консорциума.

Еще один значимый инструмент НОСТРОЙ — Национальный конкурс профессионального мастерства «Строймастер», который в этом году привлек более 2 300 участников из 76 субъектов РФ.

Актуальные вызовы и стратегии

НОСТРОЙ Елена Парикова особо отметила, что дефицит кадров в строительной отрасли уже превысил 300 тыс. человек. Согласно прогнозам ВНИИ труда Минтруда России, к 2030 году дополнительная потребность в специалистах вырастет еще на 789 тыс., причем более 80% от этого числа составят рабочие специальности.

«В текущих реалиях обойтись без привлечения иностранной рабочей силы невозможно, однако ключевой задачей остается формирование собственного кадрового потенциала, — указала представитель НОСТРОЙ. — В рамках принятой в конце 2024 года Стратегии развития строительной отрасли до 2035 года в 2025 году с участием Мосстроя и Консорциума СПО была разработана концепция подготовки кадров». Параллельно ведется работа на базе производственных предприятий, вузов и колледжей.

«Главный вывод, который я делаю: коммерческие компании, образование, власть — все должны интегрироваться в этом вопросе, синхронизировать усилия по подготовке квалифицированных кадров», — сказала Елена Парикова.

Таким образом, эффективная профориентация в строительной сфере должна носить непрерывный характер — от детского сада до вуза. Раннее выявление склонностей позволяет не просто привлекать кадры, но и системно менять восприятие отрасли. Современный строитель — это не чернорабочий, а высококвалифицированный созидатель. Популяризация престижа профессии, мастерства и трудовых династий с самого раннего возраста — залог формирования кадрового суверенитета и устойчивого развития строительного комплекса.

Непрерывная образовательная траектория

Базовым принципом подготовки кадров, по словам Елены Париковой, является выстраивание непрерывной образовательной траектории: школа — колледж — ВУЗ — предприятие. На каждом этапе важное значение имеет вовлеченность работодателей: от ранней профориентации до производственной практики, целевого обучения и наставничества.

Приоритетным вектором остается развитие образовательно-производственных кластеров в рамках программы «Профессионалитет». На сегодняшний день в строительной отрасли функционируют 35 таких кластеров, а в 2027 году планируется открытие еще 11. Елена Парикова подчеркнула необходимость системного сбора и анализа данных о потребности компаний в специалистах, а также активного вовлечения работодателей в опросы о кадровом спросе.

Практический опыт и взгляд в будущее

Ректор и председатель ученого совета МГТУ-МАСИ Светлана Забелина представила университетский подход к подготовке специалистов, ориентированный на запросы работодателей. Обучение строится на проектном подходе: студенты решают практические задачи, проходят практику на объектах, участвуют в конкурсах профессионального мастерства и формируют портфолио.

Сотрудничество университета с отраслевыми объединениями, проектными институтами и строительными компаниями помогает обновлять образовательные программы и организовывать стажировки. Это позволяет выпускникам получать востребованные знания и навыки, а предприятиям — находить мотивированных сотрудников и сокращать срок их адаптации.

Аналитик Центра изучения трудовых отношений и рынка труда ФГБУ ВНИИ труда Минтруда России Юлия Боровкова поделилась информацией о всероссийском опросе работодателей. Этот инструмент является основным для формирования прогноза потребности экономики в кадрах на семилетний период (20272033 годы). В текущем году в опросе участвовали более 330 тыс. организаций.

ВНИИ труда также запустил бесплатный цифровой сервис info.vcot.info, помогающий работодателям подбирать коды общероссийского классификатора занятий (ОКЗ) и видеть связь профессий с направлениями подготовки в учебных заведениях.

Директор Академии ГК ФСК Евгений Советов рассказал о системе «Формула роста», направленной на выявление потенциала сотрудников, формирование индивидуальных планов развития и подготовку специалистов к новым ролям. Система включает диагностику, обучение, развитие и оценку результатов, а также использует инструменты искусственного интеллекта для персональных рекомендаций.

К интеграции и развитию

В завершение дискуссии Елена Парикова провела среди участников блиц-опрос о мерах по ускоренному развитию стройотрасли. Ответы спикеров варьировались от укрепления связей между образованием и бизнесом до снижения ключевой ставки ЦБ и активного внедрения искусственного интеллекта.

Ключевым общим решением стало признание необходимости развития кадрового потенциала: от непрерывной подготовки специалистов до внедрения инструментов, отвечающих реальным запросам рынка.

По материалам